دانلود پروژه هک و هکرها

هک و هکرها

فهرست

عنوان صفحه

مقدمه ۶

هک چیست؟ ۶

هکر کیست؟ ۷

گروه بندی هکرها نسبت به اهدافشان ۷

گروه بندی دیگر هکرها ۷

یک هکر چگونه وارد سیستم می شود؟ ۸

روش های ساده و رایج بدست آوردن پسورد عبارتند از: ۸

مقدمه ۱۰

ساختار UNIX 12

کرنل و فرآیندها ۱۴

فرآیندهای خود راه انداز : Init,Intd, Cron 16

فرآیندهای غیر خودکار راه اندازی ۲۱

عمل متقابل بین فرآیندها ۲۳

شماره اشتراکها و گروهها ۲۴

فایل etc/passwd 25

فایل etc/group/ 28

مجوز دسترسی ریشه ۲۹

کنترل امتیازات دسترسی یا مجوزهای یونیکس ۲۹

برنامه های تنظیم UID 33

تأییدیه های یونیکس ۳۶

لوگ ها و حسابرسی ۳۷

لوگ های انحصاری نرم افزاری کاربردی (مثل (var/log/corn/var/log/nttd 38

سرویس های متداول شبکه UNIX 39

Telnet : دستور خطی دسترسی از راه دور ۴۰

FTP: پروتکل انتقال یافت ۴۱

TETP: انتقال جزئی فایل ۴۱

سرویس دهندگان وب :HTTP 41

پست الکترونیکی ۴۱

دستورهای r 42

سرویس های نام حوزه ۴۲

شبکه سیستم فایلی  (NFS) 43

X Windows System 44

نتیجه ۴۵

مقدمه ۴۵

تاریخچه خلاصه ای از این دو سیستم عامل ۴۶

مفاهیم بنیادی NT 47

حوزه ها ـ گروه بندی دستگاهها ۴۷

اشتراک ها : دسترسی به منابع از طریق شبکه ۴۸

سرویس های بسته ای  و برنامه های تعمیراتی یدکی ۴۸

ساختار ۴۹

مد کاربر ۴۹

چگونه نمودارهای رمز عبور NT  مشتق گرفته می شوند ۵۱

مد کرنل ۵۳

شماره اشتراکها و گروهها ۵۵

شماره اشتراک های دیگر ۵۶

خط مشی های بعضی از سایت های مورد استفاده در ایمنی شماره اشتراکها ۵۶

گروه ها ۵۷

گروه های پیش فرض ۵۸

گروه های دیگر ۶۰

کنترل امتیاز دسترسی ۶۰

خط مشی ها ۶۲

خط مشی های مربوط به شماره اشتراک ۶۲

تنظیمات مشخصات کاربر ۶۴

تاییدیه ۶۵

وجه تمایز ۶۷

مجوزها و شکل هایی از کنترل دسترسی ۶۸

مالکیت ۶۸

NTFS و مجوزهای NTFs 69

ارتقاء فایل و ایمنی دایرکتوری ۷۰

مجوزهای اشتراکی ۷۱

دسترسی محلی ۷۲

مجوزهای ضعیف پیش فرض و گذاشتن موانع بر سر راه دسترسی ۷۳

ایمنی شبکه ۷۳

محدودیت هایی در پروتکل های اصلی شبکه و ای پی آی ها ۷۴

SMB/CIFS 74

NetBEUI & Net BIOS 75

سرویس اطلاع رسانی اینترنتی میکروسافت (IIS) 75

Remote Access Service (RAS) 76

Windows 2000 به عصر طلایی جدید خوش آمدید ۷۷

آنچه که ویندوز ۲۰۰۰ ارایه می دهد ۷۷

Mixed Mode, Native Mode 78

حوزه های غیرتاکیدی ۷۹

Active Directory 80

ملاحظات ایمنی در Windows 2000 81

حفاظت از Active Directory 81

ملاحظات ایمنی فیزیکی ۸۲

گزینه های ایمنی ۸۳

الگوها ۸۳

ساختار : یکسری اصلاحات بر روی Windows NT 84

شماره اشتراک ها و گروهها ۸۴

Organizational Units (Ous) 85

کنترل امتیاز ورود ۸۶

طبیعت حقوق Windows 2000 86

Run As 87

تاییدیه در حق مسئولیت Windows 2000 88

وجه تمایز ۸۹

کنترل دسترسی فایلی، دایرکتوری یا اشتراکی ۸۹

NTFS-5 89

سیستم رمزبندی شده فایلی (EFS) 91

ایمنی شبکه ۹۱

نتیجه ۹۲

نحوة عملکرد روت کیت های قدیمی ۹۴

کار اصلی روت کیت های قدیمی در UNIX  : جای گذاری / bin/login 94

روت کیت های قدیمی : ردیابی رمزهای ورود ۹۷

روت کیت های قدیمی : پنهان سازی ردیاب ۹۷

روت کیت های قدیمی : پنهان سازی موارد دیگر ۹۸

روت کیت های قدیمی : پوشاندن رد پاها ۱۰۰

مثال های خاصی از روت کیت های قدیمی ۱۰۱

دفاع در برابر روت کیت های قدیمی ۱۰۲

جستجو برای یافتن تغییرات در سیستم فایلی ۱۰۲

پویشگران ایمنی میزبان ۱۰۳

بهترین دفاع : کنترل کننده های یکپارچگی فایل ۱۰۳

روش بر طرف سازی برنامه و فایل هایی که با برنامه روت کیت آلوده شده اند ۱۰۵

روت کیت های سطح کرنل ۱۰۷

قدرت جهت دهی مجدد اجرای برنامه ۱۰۸

مخفی سازی فایل با استفاده از روت کیت های سطح کرنل ۱۱۰

مخفی نمودن فرآیند با استفاده از روت کیت های سطح کرنل ۱۱۰

پنهان سازی شبکه با استفاده از روت کیت های سطح کرنل ۱۱۱

روش اجرای روت کیت های سطح کرنل : شکل های بارپذیر کرنل ۱ ۱۱۲

بعضی از مثال های روت کیت های سطح کرنل ۱۱۳

Knark  روت کیت سطح کرنل Linux 113

Ador  روت کیت دیگری از سطح کرنل در Linux 114

روت کیت سطح کرنل در  Windows NT   به وسیله Rootkit.com 115

دفاع در برابر روت کیت های سطح کرنل ۱۱۶

جنگ تن به تن ۱۱۶

جلوگیری از دسترسی به امتیازات ویژه ریشه ۱۱۷

جستجوی رد پاهای روت کیت سطح کرنل ۱۱۷

حرکت پا به پا در برابر حملات ۱۱۸

Security Focus 119

Security Portal 119

Packtstorm 120

Technotronics 120

2600 120

White Hats 120

Attrition.org 121

Information Security Magazine 121

لیست های نامه نگاری ۱۲۱

CERT 122

Cryptogram 122

Defcon 122

Black Hat 123

SANS 123

MIS-InfiSec World و WebSec 123

منابع و مآخذ  : ۱۲۴

مقدمه

شاید شما هم این ضرب المثل را شنیده باشید که بهترین پلیس کسی است که دزد خوبی باشد و به عبارت دیگر می توان کفت تا زمانیکه یک پلیس به تمام ترفندهای دزدی آشنا بناشد نمی تواند با دزدان به مقابله بپردازد.

در اینترنت و شبکه نیز برای محافظت از کامپیوتر در مقابل هکرها تا زمانیکه شما با تمام ترفندهای نفوذ گران آشنا نباشید نمی توانید به مقابله با آنها بپردازید.

تهاجمات و حملات کامپیوتری به طور متداول و هر روزه روی می دهد و با یک اتصال ساده به اینترنت کسی در سوی دیگر سعی خواهد نمود از روی کنجکاوی به داخل دستگاه شما سه ، پنج یا دوازده بار در روز سرکشی نماید. هکرها بدون آگاهی با اتصالاتی که جلب توجه نماید دستگاهتان را از نظر آسیب پذیری مورد بررسی قرار می دهند اگر کامپیوتر در زمینه های بازرگانی و تجارت ، آموزشی ، امور عام المنفعه یا نظامی مورد استفاده قرار گیرد بیشتر مورد تهاجم و یورش هکرها قرار خواهد گرفت.

بسیاری از این حملات تنها برای یافتن نفوذی به سپر دفاعی کامپیوتر صورت می گیرد. مابقی قفل شکنهای پیچیده کامپیوتری می باشند و با نگاه اجمالی به عناوین خبری می توان دید که تعداد آنها رو به افزایش می باشد. به عنوان مثال سالهای اخیر ، بانک های بسیاری از سوی هکرها کامپیوتری مورد تهاجم قرار گرفتند بطوریکه هکرها توانسته اند به اطلاعات دسته بندی شده ای  در مورد حسابهای مشتریان بانک ها دسترسی پیدا نمایند هکرها شماره کارتهای اعتباری سایت های مالی و اعتباری می دزدند ، اغلب در مقابل اینکه اطلاعات کارت اعتباری مشتری را منتشر نکند از شرکت های تجاری الکترونیکی ، بنگاههای خبری و سایتهای داد و ستد الکترونیکی اخاذی می نمایند که اینکار باعث شده است که شرکتها درآمد مالی خود را از دست بدهند.

هک چیست؟

هک به ساده ترین زبان و شاید به عامیانه ترین تعبیر به دزدیدن کلمه عبور یک سیستم یا account گفته می شود. به طور کلی نفوذ به هر سیستم امنیتی کامپیوتری را هک می گویند.

هکر کیست؟

هکر کسی است که با سیستم های کامپیوتری آشناست و می تواند با روش هایی خاص (بدون اجازه) وارد آنها شود… این انسان می تواند خوب یا بد باشد(در هر حال هکر است). از دیگر صفات یک هکر این است که او شخصی با هوش و فرصت طلب و با معلومات علمی بالاست.

گروه بندی هکرها نسبت به اهدافشان

دسته ی اول هکرهایی هستند که هدف آنها از ورود به سیستم ضربه زدن به شخص نیست و فقط می خواهند معلومات خود را به رخ دیگران بکشند و ثابت کنند که سیستم های امنیتی همیشه دارای ضعف هستند و قابل نفوذ هستند اما دسته ی دوم هکرهایی هستند که قصد آنها ضربه زدن به دیگران و پرکردن جیب خود است (مانند دزدان اینترنتی. هکرهای گروه اول می توانند مفید باشند زیرا آنها با اثبات اینکه سیستمهای امنیتی قابل نفوذند در واقع نواقص سیستم های امنیتی را نمایان می سازند.

گروه بندی دیگر هکرها

هکرهای واقعی (سامورایی)

کسی که هدفش از نفوذ به سیستم ها نشان دادن ضعف سیستمهای کامپیوتری است نه سوء استفاده …

Wacker (واکر):

کسی که هدفش از نفوذ به سیستم ها استفاده از اطلاعات آن سیستمهاست (جزو هکرهای کلاه سیاه)

Cracker (کراکر):

کسی که هدفش از نفوذ به سیستمها، خرابکاری و ایجاد اختلال در سیستمهای کامپیوتری است. (جزو هکرهای کلاه سیاه)

Preaker:

از قدیمی ترین هکرها هستند که برای کارشان نیاز (و دسترسی) به کامپیوتر نداشتند و کارشان نفوذ به خطوط تلفن برای تماس مجانی، استراق سمع و… بود.

یک هکر چگونه وارد سیستم می شود؟

هکر با دزدیدن پسورد سیستم می تواند به دیگر اطلاعات اتصال ما به شبکه مانند شماره ی IP دسترسی پیدا کند و همان طور که می دانیم IP آدرس پورت های سیستم ما در شبکه است پس هکر تحت شبکه و از طریق پورت ها وارد سیستم می شود. اگر پسورد Account ما دزدیده شود همان طور که خود ما از هر سیستمی در منزل یا بیرون از منزل با داشتن ID و پسورد وارد میل باکس خود می شود هکرها هم مانند خود ما به میل باکس ما دسترسی دارند.

روشهای ساده ی بدست آوردن پسورد

روش های ساده و رایج بدست آوردن پسورد عبارتند از:

۱ـ خواندن پسورد از روی دست کاربر

۲ـ فرستادن صفحه ای مانند صفحه ورودی یاهو و یا هات میل بصورت یک ایمیل که در آن به ظاهر کارکنان شرکت سرویس دهنده از کاربر می خواهند به منظور اطمینان از صحت سرویس دهی پسورد خود را تایپ کنند که این پسورد در همین لحظه برای هکر میل زده        می شود.

۳ـ برنامه جالبی بنام log وجود دارد که تمامی حرف های وارد شده را ذخیره می کند. هکر تحت شبکه این برنامه را اجرا و بعد از شما می خواهد رمز خود را بزنید و برنامه کلیدهای تایپ شده توسط شما را درون فایل txt ذخیره می کند و هکر بعداً به آن رجوع می کند و رمز شما را کشف می کند.

۴ـ روش دیگر حدس زدن جواب سؤالی است که شما انتخاب نموده اید تا در صورت فراموشی پسورد رمزتان از شما پرسیده شود. در یاهو استفاده از این روش سخت است زیرا تاریخ دقیق تولد و آدرس و کد پستی را نیز می خواهد که حدس زدن آنها کار راحتی نیست ولی در سرویس هات میل براحتی می توانید جواب سؤال را حدس بزنید.

۵ـ بدست آوردن پسورد از طریق ویروس Trojan

در این روش شخص با فرستادن یک فایل آلوده به Trojan سیستم شما آلوده می کند. با اجرای این فایل ویروس در حافظه جای می گیرد و هر زمان که کامپیوتر روشن می شود دوباره در حافظه صدا زده می شود.

پس با پاک نمودن فایل اولیه مشکل شما حل نمی شود. این ویروس سیستم شما را به عنوان یک سرور قرار داده یکی از پورتهای آزاد سیستم را برای استفاده مکرر باز می گذارد البته Trojan نسخه های متفاوتی دارد و بعضی از آنها پورتی را برای استفاده هکر باز نمی گذارند و پسوردها را از طریق یک ایمیل برای هکر ارسال می کنند.

۶ـ برنامه هایی مانند Key logger, thief, keyl و… همه برنامه هایی هستند که برای خواندن پسورد طراحی شده اند.

(( برای دانلود کلیک کنید ))

دانلود پروژه توربو ماشینها

دانلود پروژه توربو ماشینها

توربو ماشینها 
فهرست مطالب
بخش اول : دینامیک سیالات در توربو ماشین ها
مقدمه
ویژگیهای میدان های جریان در توربو ماشین ها
ویژگیهای اساسی جریان
جریان در دستگاههای تراکمی
جریان در فن ها و کمپرسورهای محوری
 جریان در کمپرسورهای سانتریفوژ
جریان در سیستم های انبساطی
جریان در توربین های محوری
جریان در توربینهای شعاعی
مدلسازی میدانهای جریان توربو ماشین
 مراحل مختلف مدلسازی مرتبط با فرآیند طراحی
 مدلسازی جریان برای پروسس طراحی ابتدایی
قابلیتهای حیاتی برای تجهیزات آنالیز جریان در توربو ماشینها
 مدلسازی فیزیک جریان
 معادلات حاکم و شرایط مرزی
مدلسازی اغتشاش و انتقال
 تحلیل ناپایداری و اثر متقابل ردیف پره ها
تکنیک های حل عددی
مدل سازی هندسی
عملکرد ابزار تحلیلی
ملاحظات مربوط به قبل و بعد از فرآیند
انتخاب ابزار تحلیلی
پیش بینی آینده
مسیرهای پیش رو در طراحی قطعه
مراجع
بخش دوم :آزمونهای کارایی توربو ماشین
آزمونهای کارایی آئرودینامیکی
طرح کلی بخش
تست عملکرد اجزا
تاثیر خصوصیات عملکردی بر روی بازده
عدد رینولدز
تست عملکرد توربو ماشین ها
روش تست کردن
اطلاعات عملکردی مورد نیاز
اندازه گیری های مورد نیاز
طراحی ابزار و استفاده از آنها
اندازه گیری فشار کل
اندازه گیری های فشار استاتیک
اندازه گیری های درجه حرارت کل
بررسی های شعاعی
Rakeهای دنباله
سرعتهای چرخ روتور
اندازه گیریهای گشتاور
اندازه گیریهای نرخ جریان جرم
اندازه گیریهای دینامیکی
شرایط محیطی
سخت افزار تست
ملاحظات طراحی وسایل
نیازهای وسایل
ابزارآلات بازده
اندازه گیریهای دما
اندازه گیریهای زاویه جریان
روشهای تست و جمع آوری اطلاعات
پیش آزمون
تحلیل و کاهش اطلاعات
دبی اصلاح شده
پارامترهای بازده
نقشه های کارایی
مشخص کردن حاشیه استال (stall margin)
مراجع
مقدمه:
در طراحی کنونی توربو ماشینها، و بخصوص برای کاربردهای مربوط به موتورهای هواپیما، تاکید اساسی بر روی بهبود راندمان موتور صورت گرفته است. شاید بارزترین مثال برای این مورد، «برنامه تکنولوژی موتورهای توربینی پر بازده مجتمع» (IHPTET) باشد که توسط NASA و DOD حمایت مالی شده است.
هدف IHPTET، رسیدن به افزایش بازده دو برابر برای موتورهای توربینی پیشرفته نظامی، در آغاز قرن بیست و یکم می باشد. بر حسب کاربرد، این افزایش بازده از راههای مختلفی شامل افزایش نیروی محوری به وزن، افزایش توان به وزن و کاهش معرف ویژه سوخت (SFC) بدست خواهد آمد.
وقتی که اهداف IHPTET نهایت پیشرفت در کارآیی را ارائه می دهد، طبیعت بسیار رقابتی فضای کاری کنونی، افزایش بازده را برای تمام محصولات توربو ماشینی جدید طلب می کند. به خصوص با قیمتهای سوخت که بخش بزرگی از هزینه های مستقیم بهره برداری خطوط هوایی را به خود اختصاص داده است،  SFC، یک فاکتور کارایی مهم برای موتورهای هواپیمایی تجاری می باشد.
اهداف مربوط به کارایی کلی موتور، مستقیما به ملزومات مربوط به بازده آیرودینامیکی مخصوص اجزاء منفرد توربو ماشین تعمیم می یابد. در راستای رسیدن به اهداف مورد نیازی که توسط IHPTET و بازار رقابتی به طور کلی آنها را تنظیم کرده اند، اجزای توربو ماشینها باید به گونه ای طراحی شوند که پاسخگوی نیازهای مربوط به افزایش بازده، افزایش کار به ازای هر طبقه، افزایش نسبت فشار به ازای هر طبقه، و افزایش دمای کاری، باشند.

(( برای دانلود کلیک کنید ))

دانلود پروژه ناتوانی یادگیری

دانلود پروژه ناتوانی یادگیری

ناتوانی یادگیری

فهرست مطالب :
مقدمه
تاریخچه و تعریف و فراوانی
تعریف اختلالات یادگیری:
درجه شیوع ( فراوانی):
ویژگیهای افراد دارای ناتوانی‌های یادگیری
ویژگیهای کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری
ویژگیهای کودکان مبتلا به ناتوانی در ریاضیات
ویژگیهای نوجوان دارای اختلالات یادگیری
انواع ناتوانیهای یادگیری
مشکلات متداول در نوشتن
علل ناتوانیهای یادگیری
نتیجه‌گیری:
تشخیص و ارزیابی ناتوانیهای یادگیری
تعریف تشخیص
مراحل تشخیص ناتوانیهای یادگیری:
الگوهای تشخیص
 برنامه‌ها و خدمات آموزشی
 کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری
آموزش انفرادی و کلاسی به دلایلی متفاوتند:
توصیه‌هایی برای رفع مشکلات خواندن و هجی کردن:
توصیه‌هایی برای رفع مشکلات نوشتن
توصیه‌هایی برای رفع مشکلات حساب کردن
توصیه‌هایی برای رفع مشکلات نارسایی توجه:
توصیه‌های کلی آموزشی
درمان ناتوانیهای یادگیری
هماهنگی چشم دوست
تشخیص شکل در زمینه
ارتباط فاصله‌ای: بین اشکال و الگوها
درمان از شیوه‌های رفتاری:
منابع و مآخذ

مقدمه:
چه بسیارند کودکانی که تنها به دلیل داشتن ضعف خاص در دیکته، حساب یا روخوانی علی‌رغم داشتن هوش عادی، توانایی جسمی خوب و روانی سالم به دلیل شکستهای پی درپی تحصیلی برای همیشه با دنیای کتاب، مشق و مدرسه خداحافظی کرده‌اند. چه بسیارند استعدادهایی که بدین سان نشکفته پرپر گشته و می‌شوند و چه بسیارند زیانهایی که جامعة ما از این راه متحمل می‌گردد.
ناتوانیهای یادگیری مقولة خاص دیگری است که درحیطة کودکان استثنایی قرار دارد و درصد چشمگیری از کودکان را در بر می‌گیرد. ناتوانیهای یادگیری، نارساییهای یادگیری خاصی است که در صورت عدم شناسایی آن معمولاً تحقیرها، توهینها، مقایسه‌های نابجای خردکننده وشکستهای تحصیلی پی در پی را به بار می‌آورد. میلیونها کودک در سراسر جهان به اختلالات یادگیری مبتلا هستند. آنان علی‌رغم رشد جسمی،‌ذهنی، زبانی، اجتماعی، اخلاقی و عاطفی طبیعی هنگامی که به سنین مدرسه می‌رسند با مشکلاتی ویژه روبرو می‌گردند که عرصه را بر آنها تنگ می‌کند. اشکال بزرگ این اختلال آن است که بر خلاف نابینایی ، ناشنوایی، سرآمدی، ناسازگاری و معلولیتهای جسمی که تشخیص آن در سنین پیش‌دبستانی به آسانی امکانپذیر است،‌براحتی نمی‌توان آن را در سنین پیش‌دبستانی تشخیص داد. کودک مبتلا به اختلال یادگیری خود نیز از این که نمی‌تواند در انجام تکالیف تحصیلی همانند دیگر همسالانش موفق باشد،‌رنج می‌برد. او نیز همانند دیگر کودکان تصویری توانا و مثبت از خود ساخته است که به دلیل این اختلال و رویارویی پی در پی با ناکامیهای اصلی، فرعی تحصیلی این تصویر خدشه‌دار می‌شود واحساس حقارت درونی جایگزین آن می‌گردد.(حاج بابایی و دهقانی، ۱۳۷۲)
مسئله ناتوانیهای خاص یادگیری اخیراً به طور چشمگیری توسعه پیدا کرده و توجه متخصصان و دست اندرکاران مسائل آموزش کودکان را بیش از پیش به خود جلب نموده است، درکنار کودکان ناشنوا، نابینا و عقب‌مانده ذهنی کودکانی هستند که بدون اینکه ناشنوا باشند کلمات را درک نمی‌کنند و بعضی دیگر با اینکه نابینا نیستند اما آنچه را که می‌بینند درک نمی‌کنند. و گروهی دیگر از کودکان علیرغم آنکه از نظر ذهنی عقب مانده نبوده و همانند سایر همسالان خود هستند با روشهای معمول آموزشی قادر به یادگیری مفاهیم نمی‌باشند. معلمان مدارس استثنایی بسیار با این کودکان برخورد داشته‌اند. که به علت ناتوانیهای خاص در یادگیری خواندن، صحبت‌کردن ، هجی‌کردن، نوشتن وحساب کردن و… در این مدارس آموزش می‌بینند.

(( برای دانلود کلیک کنید ))

دانلود پروژه بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

دانلود پروژه بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

فهرست مطالب
پیشگفتار ۲
۱- مباحث نظری
مقدمه ۲
۱-۱ ساختگرایی ۳
۱-۲ زبان و نشانه ۳
۱-۲-۱ زبان و گفتار ۴
۱-۲-۲ نشانه زبانی ۵
۱-۲-۳ رابطه ۵
۱-۲-۴ همزمانی و درزمانی ۵
۱-۳ نقش های زبان ۸
۱-۳-۱ نقش های زبان از دیدگاه یاکوبسن ۹
۱-۳-۱-۱ نقش عاطفی ۹
۱-۳-۱-۲ نقش ترغیبی ۱۰
۱-۳-۱-۳ نقش ارجاعی ۱۰
۱-۳-۱-۴ نقش فرازبانی ۱۰
۱-۳-۱-۵ نقش همدلی ۱۱
۱-۳-۱-۶ نقش ادبی ۱۱
۱-۳-۲ اشکالات تقسیم بندی یاکوبسن ۱۲
۱-۳-۳ اشکالات تقسیم بندی مارتینه ۱۳
۱-۳-۴ اشکالات تقسیم بندی هلیدی ۱۳
۱-۴ نقش زیبایی آفرینی یا ادبی ۱۴
۱-۵ نقش های زبان هنجار ۱۷
۱-۶ نقش های زبان فراهنجار ۱۷
۱-۷ برجسته سازی ادبی ۱۹
۱-۷-۱ فراهنجاری ۲۰
۱-۷-۱-۱ فراهنجاری واژگانی ۲۲
۱-۷-۱-۲ فراهنجاری نحوی ۲۲
۱-۷-۱-۳ فراهنجاری نوشتاری ۲۳
۱-۷-۱-۴ فراهنجاری معنایی ۲۳
۱-۷-۱-۵ فراهنجاری گویشی ۲۴
۱-۷-۱-۶ فراهنجاری سبکی ۲۴
۱-۷-۱-۷ فراهنجاری زمانی (کهن گرایی) ۲۵
۱-۷-۲ قاعده افزایی ۲۵
۲- پیشینه ۲۵
مقدمه ۲۸
۲-۱ مطالعات زبانشناختی ادبیات در غرب ۲۸
۲-۲ مطالعات زبانشناختی ادبیات در ایران ۳۲
۳- فراهنجاری های زبانی شعر شاملو
مقدمه
۳-۱ فراهنجاری زمانی یا کهن گرایی
۳-۱-۱ کهن گرایی صرفی ۳۶
۳-۱-۱-۱ بکار بردن پسوند جمع ساز “گان” ۳۶
۳-۱-۱-۲ بکار بردن پسوند جمع ساز “ان” ۳۷
۳-۱-۲ کهن گرایی نحوی ۳۷
۳-۱-۲-۱ کاربرد “را” به جای “به”، “با”، و “برای” ۳۷
۳-۱-۲-۲ رعایت “ی” شرط در جملات شرطی ۳۹
۳-۱-۲-۳ افزودن پیشوند “ب” در آغاز فعل برای تأکید ۳۹
۳-۱-۲-۵ بکار بردن “همی” به جای “می” ۴۱
۳-۱-۲-۶ افزودن “ا” در آخر اسم یا اسم مصدر برای تعظیم، تفخیم و تعجب ۴۱
۳-۱-۳ کهن گرایی واژگانی ۴۱
۳-۱-۳-۱ فعل های کهن ۴۱
۳-۱-۳-۱-۱ فعل های ساده ۴۲
۳-۱-۳-۱-۲ فعل های پیشوندی ۴۹
۳-۱-۳-۱-۳ فعل های مرکب ۵۸
۳-۱-۳-۱-۴ عبارت های فعلی ۶۴
۳-۱-۳-۲ اسم های کهن ۶۹
۳-۱-۳-۳ صفت های کهن ۷۷
۳-۱-۳-۴ قیدهای کهن ۸۱
۳-۱-۳-۴-۱ قیود یا ادوات شک وتردید ۸۱
۳-۱-۳-۴-۲ قیود یا ادوات تشبیه ۸۳
۳-۱-۳-۴-۳ قیود و حروف ربط مرکب ۸۶
۳-۱-۳-۵ حرف اضافه های کهن ۹۱
۳-۱-۳-۶ ضمایر کهن ۹۹
۳-۱-۳-۶-۱ ضمایر شخصی ۹۹
۳-۱-۳-۶-۲ ضمایر انعکاسی ۱۰۰
۳-۱-۳-۶-۳ ضمایر اشاره ۱۰۲
۳-۱-۴ کهن گرایی معنایی ۱۰۴
۳-۲ فراهنجاری واژگانی ۱۰۹
۳-۲-۱ واژگان جدید ۱۰۹
۳-۲-۱-۱ ترکیبات ابداعی ۱۱۰
۳-۲-۱-۱-۱ اسم + اسم ۱۱۰
۳-۲-۱-۱-۲ اسم + صفت ۱۱۲
۳-۲-۱-۱-۳ صفت + اسم ۱۱۳
۳-۲-۱-۱-۴ اسم + پسوند ۱۱۶
۳-۲-۱-۱-۶ پیشوند + اسم
۳-۲-۱-۱-۷ پیشوند + صفت
۳-۲-۱-۱-۸ اسم + بن فعل
۳-۲-۱-۱-۹ صفت + بن فعل
۳-۲-۱-۱-۱۰ حرف اضافه + بن فعل
۳-۲-۱-۲ واژگانی ابداعی
۳-۲-۱-۳ عبارت های ابداعی
۳-۲-۲ فعل های جدید
۳-۳ فراهنجاری نحوی
۳-۳-۱ جابجایی نهاد
۳-۳-۱-۲ جابجایی فعل و عبارتهای فعلی
۳-۳-۱-۳ جابجایی قید
۳-۳-۱-۴  جابجایی ضمایر منفصل و متصل
۳-۳-۱-۵ جابجایی سایر عناصر جمله
۳-۳-۱-۵-۱ جابجایی منادا
۳-۳-۱-۵-۲ جابجایی جمله پیرو
۳-۳-۲ ایجاد فاصله میان اجزای عبارت فعلی
۳-۳-۳ حذف عناصر جمله
۳-۳-۴ کاربرد واژگان در نقش های متفاوت
۳-۳-۴-۱ کاربرد اسم به جای صفت
۳-۳-۴-۲ کاربرد صفت به جای صفت
۳-۳-۴-۳ کاربرد صفت به جای اسم
۳-۳-۴-۴ کاربرد اسم به جای قید
۳-۳-۵ استفاده از شناسه فعل به جای فعل
۳-۴ فراهنجاری صرفی
۳-۵ فراهنجاری معنایی
۴ نتیجه گیری
پژوهش حاضر با عنوان “بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو” کوششی است جهت شناساندن سبک فردی شعر شاملو به لحاظ معیارهای زبانشناختی. یافته های این پژوهش از طریق بررسی منتخب اشعار شاملو در کلیه مجموعه آثارش بدست آمده است. در این پژوهش این نکته را دریافتیم که راز زیبایی و زبان نسبتا منحصر به فرد شعر شاملو در فراهنجاری های زبانی خاصی است که او در اشعارش از آنها بهره برده است؛ فراهنجاری هایی از نوع واژگانی، صرفی، نحوی ،معنایی و کهن گرایی. با بررسی آین فراهنجاری ها در منتخب اشعار شاملو پی بردیم که برجسته ترین فراهنجاری بکار رفته در اشعار، فراهنجاری زمانی یا همان کهن گرایی است، که شاملو بطرز مبالغه آمیزی در اشعارش از آن بهره برده بطوری که زبان شعرش را نسبتا یکدست آرکائیک کرده است.
شاملو با بهره گیری از این قبیل شگردها نه تنها به زیبایی، صلابت، فصاحت و بلاغت اشعارش افزوده بلکه کاربرد فراهنجاری هایی از این دست توسط او به آفرینش سبکی منحصر به فرد با عنوان “شعر سپید” انجامیده است.

(( برای دانلود کلیک کنید ))

دانلود پروژه کنترل کننده های دور موتورهای الکتریکی و تاثیر آنها بر روی بهینه سازی مصرف انرژی

دانلود پروژه کنترل کننده های دور موتورهای الکتریکی و تاثیر آنها بر روی بهینه سازی مصرف انرژی

کنترل کننده های دور موتورهای الکتریکی و تاثیر آنها بر روی بهینه سازی مصرف انرژی

فهرست مطالب
مقدمه    ۱
فصل اول
موتورهای جریان مستقیم DC     ۳
۱-۱ روابط سرعت گشتاور در حالت دایمی    ۵
۱-۲ روشهای کنترل سرعت     ۹
۱-۳ راه اندازی     ۱۵
۱-۴ حداقل نمودن تلفات در محرکه های DC سرعت متغیر    ۱۶
فصل دوم
کنترل موتورهای DC با یکسو کننده های قابل کنترل     ۱۸
۲-۱ مدارهای یکسو کننده قابل کنترل     ۲۰
۲-۲ یکسو کننده های با روش کنترلی مدولاسیون پهنای پالس PWM    ۲۵
۲-۳ کنترل جریان     ۳۲
۲-۴ کار چند ربعی محرکه های دارای یکسو کننده تمام کنترل شده     ۳۴
فصل سوم
کنترل موتورهای DC با برشگرها    ۴۱
۳-۱ روشهای کنترل     ۴۴
۳-۲ کنترل حالت موتوری یک موتور سری    ۴۴
۳-۳ ترمز ژنراتوری موتورهای DC    ۴۵
۳-۴  کنترل جریان     ۴۵
۳-۵ کنترل چند ربعی موتورهای تغذیه یا برشگر    ۴۶
فصل چهارم
کنترل حلقه بسته محرکه های DC    ۵۴
۴-۱ محرکه های سرعت متغیر تک ربعی    ۵۵
۴-۲ محرکه های سرعت متغیر ۴ ربعی     ۶۷
فصل پنجم
موتورهای القایی     ۷۳
۵-۱ عملکرد موتورهای القایی ۳ فاز     ۷۴
۵-۲ راه اندازی     ۸۷
۵-۳ ترمز کردن     ۸۹
۵-۴ کنترل سرعت    ۸۹
فصل ششم
کنترل موتورهای القایی با کنترل کننده های ولتاژ AC    ۹۵
۶-۱ مدارهای کنترل کننده ولتاژ AC     ۹۶
۶-۲ کنترل چهار ربعی و کار به صورت حلقه بسته    ۹۹
۶-۳ محرکه های بارهای پنکه ای یا پمپها و جرثقیلها     ۱۰۳
۶-۴ راه اندازی با کنترل کننده های ولتاژ AC    ۱۰۸
۶-۵ حداقل نمودن تلفات      ۱۰۸ 
فصل هفتم
محرکه های موتورالقایی کنترل شده با فرکانس    ۱۱۰
۷-۱ کنترل موتور القایی با اینورتر منبع ولتاژ    ۱۱۳
۷-۲ محرکه های اینورتر منبع جریان فرکانس متغیر    ۱۴۰
۷-۳ اینورترهای PWM کنترل شده با جریان     ۱۴۵
۷-۴ سیکلو کنورترها    ۱۴۸
فصل هشتم
محرکه های موتور القایی روتور سیم بندی شده با کنترل قدرت لغزش    ۱۵۱
۸-۱ کنترل استاتیکی مقاومت روتور     ۱۵۳
۸-۲ محرکه های استاتیکی شربیوس    ۱۵۶
۸-۳ محرکه های تغیر یافته کرامر    ۱۶۴
فصل نهم
تاثیر کنترل دور موتورهای الکتریکی برروی بهینه سازی مصرف انرژی     ۱۶۶
۹-۱ مقدمه فصل     ۱۶۷
۹-۲ مصرف انرژی در موتورهای الکتریکی     ۱۶۹
۹-۳ موانع در سیاست گذاری انرژی    ۱۷۰
۹-۴ انتخاب موتور مناسب    ۱۷۱
۹-۵ تطابق موتور و بار    ۱۷۱
۹-۶ موتورهای با راندمان بالا    ۱۷۳
۹-۷ اقدامات مورد نیاز برای بهبود عملکرد سیستمهای مرتبط با الکترو موتورها    ۱۷۵
۹-۸ روشهای عملی برای افزایش بازدهی موتور    ۱۷۸
۹-۹ دستورالعملهای لازم برای بهبود عملکرد موتورهای الکتریکی     ۱۸۱
۹-۱۰ دسته بندی اقدامات لازم برای بهینه سازی مصرف انرژی     ۱۸۳
۹-۱۱ تکنولوژی الکترونیک قدرت و درایوهای AC    ۱۸۴
۹-۱۲ کنترل کننده های دور موتور    ۱۸۶
۹-۱۳ مزایای استفاده از کنترل کننده های دور موتور    ۱۸۹
۹-۱۴ مدیریت بهینه سازی مصرف انرژی و نقش کنترل کننده های دور موتور    ۱۹۰
۹-۱۵ پمپها و فن ها     ۱۹۲
۹-۱۶ قوانین افینیتی در کاربردهای پمپ و فن     ۱۹۴
۹-۱۷ مثال از محاسبات صرفه جویی انرژی در فن     ۱۹۹
۹-۱۸ یک مطالعه موردی در ایران    ۲۰۱
۹-۱۹ سیستمهای تهویه مطبوع    ۲۰۴
۹-۲۰ ماشین تزریق پلاستیک     ۲۰۴
۹-۲۱ صرفه جویی انرژی در تاسیسات آب و فاضلاب    ۲۰۵
۹-۲۲ کمپرسورها    ۲۰۶
۹-۲۳ نیروگاهها     ۲۰۶
۹-۲۴ سیمان     ۲۰۷
قابلیتهای کنترل کننده های دور موتور مدرن    ۲۰۹
۹-۲۵ درایوهای دور متغیر VACON مصداقی از درایوهای مدرن    ۲۱۲
۹-۲۶ مسایلی که درایوهای دور متغیر به وجود می آورند     ۲۱۲
۹-۲۷ درایوهای ولتاژ متوسط    ۲۱۸
۹-۲۸ توصیه ها     ۲۱۹
۹-۲۹ خلاصه ای از این بخش    ۲۲۱
فصل دهم
معرفی درایوهای کاربردی و صنعتی AC و DC ساخته شده توسط شرکت پرتو صنعت     ۲۲۲
۱۰-۱ درایوهای DC     ۲۲۳
۱۰-۲ قسمت کنترل    ۲۲۶
۱۰-۳ معرفی چند دستگاه برای کنترل سرعت موتورهای AC    ۲۲۷
۱۰-۴ مشخصات فنی و معرفی قابلیتهای دستگاههای PSMC-RM     ۲۲۷
۱۰-۵ مشخصات فنی و معرفی قابلیتهای دستگاههای PSMC-DM    ۲۲۷
۱۰-۶ مشخصات فنی و معرفی قابلیتهای دستگاههای PSMC – DL    ۲۲۷
۱۰-۷ مشخصات فنی و معرفی قابلیتهای دستگاههای A 250-PSMC-DT    ۲۲۷
۱۰-۸ مشخصات فنی و معرفی قابلیتهای دستگاههای PSMC-DM    ۲۲۸
۱۰-۹ ارت کردن دستگاه     ۲۳۵
۱۰-۱۰ اتصال خروجی ۳ فاز دستگاه به موتور    ۲۳۶
۱۰-۱۰-۱ پانل دستگاه     ۲۳۶
۱۰-۱۱ تنظیم پارامترهای سیستم     ۲۴۱
۱۰-۱۲ پارامترهای اساسی سیستم     ۲۵۰
۱۰-۱۳ مشخصات تکنیکی دستگاه PSMC-DM    ۲۵۸
۱۰-۱۴ شرح کار کلی سیستم     ۲۵۸
۱۰-۱۵ بخش کنترل میکرو پروسسوری سیستم     ۲۶۱
۱۰-۱۶ واحد قدرت سیستم     ۲۶۳
۱۰-۱۷ ترمینالهای ورودی و خروجی منبع تغذیه     ۲۶۶
۱۰-۱۸ خطاهای سیستم و روش عیب یابی     ۲۶۸
۱۰-۱۹ ترمینالهای کنترلی دستگاه     ۲۷۱
منابع     ۲۹۰

(( برای دانلود کلیک کنید ))